PUBLICATION – REGARDS CRITIQUES SUR LA FORMATION, LES PRATIQUES ET LES CONDITIONS D’EXERCICE DES CONSEILLERS ET DES CONSEILLÈRES D’ORIENTATION 
10 mai 2018  -  Par :   -  Nouvelles, Recherche  -  Aucun commentaire

REGARDS CRITIQUES SUR LA FORMATION, LES PRATIQUES ET LES CONDITIONS D’EXERCICE DES CONSEILLERS ET DES CONSEILLÈRES D’ORIENTATION 

Revue Éducation de l’Université d’Ottawa – Numéro spécial

https://education.uottawa.ca/sites/education.uottawa.ca/files/uo_fefe_revue_v5_n3_print-2018.pdf

 

CONTRIBUTIONS :

 

Introduction. Regards critiques sur la formation, les pratiques et les conditions d’exercice des conseillers et des conseillères d’orientation

ANDRÉ SAMSON (Université d’Ottawa)

 

Orientation pour tous au secondaire public : mythe ou réalité au Québec?

PATRICIA DIONNE (Université de Sherbrooke), SIMON VIVIERS (Université Laval), FRANCE  PICARD (Université Laval) et EDDY SUPENO (Université de Sherbrooke)

 

Re-Visioning case conceptualization: Keeping the client central to the process

JACK DE STEFANO (Université McGill) et JONATHAN PETRAGLIA (Université McGill)

 

L’entretien motivationnel pour faciliter la transition entre l’école et le monde du travail

SHÉKINA ROCHAT (Université de Lausanne) et DINAH GROSS (Université de Lausanne)

 

L’orientation scolaire et professionnelle dans les écoles secondaires de langue française de l’Ontario : un état des lieux

ANDRÉ SAMSON (Université d’Ottawa) et Marie-Pier Bastien (Université d’Ottawa)

 

Incorporating Research into Counselling Practice: Recommendations for Practitioners

JOSÉ F DOMENE (Université du Nouveau-Brunswick) et KRISTA SOCHOLOTIUK (Université Trinity Western)

 

Rôle des dialogues lors d’entretiens constructivistes en orientation

MARIE-LINE ROBINET (Conservatoire des arts et métiers de Paris)

 

Santé mentale et travail des conseillers d’orientation en milieu scolaire : entre adaptation défensive et protection du métier

SIMON VIVIERS (Université Laval) et JOHANNIE BOULET (Université Laval)

 

Points de convergence et de distinction entre supervision clinique en counseling et celle spécifique aux conseillers d’orientation québécois

LOUIS COURNOYER (UQAM), CHANTAL LEPIRE (UQAM) et LISE LACHANCE (UQAM)

 

Incorporating the use of routine outcome monitoring in clinical supervision of psychotherapist trainees: Practical considerations

CYNTHIA BILODEAU (Université Saint-Paul) et STEPHANIE YAMIN (Université Saint-Paul)

 

L’accompagnement en orientation à distance à l’ère du numérique : nouvelle forme d’accompagnement ou nouvel environnement?

MICHEL TURCOTTE (Université Laval) et LIETTE GOYER (Université Laval)

 

Bonne lecture !

À propos de l'auteur :

Professeur-chercheur (Counseling de carrière) / Directeur de la Clinique Carrière / Directeur des programmes de premier cycle en développement de carrière / Conseiller d'orientation et superviseur clinique Université du Québec à Montréal

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